- Pszichológia és etika: barátok vagy ellenségek?
- Melyek voltak a legzavaróbb pszichológiai kísérletek?
Az etika kiemelten fontos szempont a tudományos kutatásban. Különösen a pszichológia területe különösen hajlamos morális dilemmák generálására A kutatások fejlesztése és az emberek viselkedésére vonatkozó beavatkozások alkalmazása különösen összetett lehet, mert nem mindig könnyű tiszteletben tartani az etikai határokat.
Bár manapság minden kutatásnak át kell mennie a rendkívül igényes és szigorú etikai bizottságok szűrőjén, ez nem mindig volt így.Az igazság az, hogy néhány évtizeddel ezelőtt a kutatók szabadon tervezhettek számos olyan tanulmányt, amelyek bár érdekes következtetésekre vezettek, olyan módszereket alkalmaztak, amelyeket ma súlyosan büntetnének az etika hiánya miatt. Szerencsére az elmúlt években jelentősen megnőtt az ezzel kapcsolatos tudatosság, és megállapították, hogy a cél nem mindig indokolja az eszközt.
Pszichológia és etika: barátok vagy ellenségek?
Amikor etikáról beszélünk, egy olyan szabályrendszerre utalunk, amely meghatározza, hogy mi a helyes és mi nem Az Ezek a szabványok azt hivatottak biztosítani, hogy a kutatásban részt vevők ne okozzanak szándékos sérelmet, és így mentális egészségüket ne veszélyeztesse a vizsgálat, amelyben részt vesznek.
Annak érdekében, hogy minden pszichológiakutató jól tájékozódhasson azokról az áthághatatlan korlátokról, amelyeket tiszteletben kell tartania, az Amerikai Pszichiátriai Társaság (APA) kimerítő útmutatót készített, amely tartalmazza a további lépéseket, ha bizonyos etikai problémákkal szembesül. vagy erkölcsi dilemmák.Az APA, mint referenciaszervezet világszerte, olyan minimális normákat próbál felállítani, amelyek biztosítják minden olyan ember jogait és méltóságát, akik önként vállalják, hogy részt vesznek pszichológiai kutatásban.
Bár a kutatással elért előrelépések nagy értéket képviselnek, és lehetővé teszik a lakosság életének javítását, ez nem minden áron elérhető eredmény. Hiába haladunk előre, és többet tudhatunk meg viselkedésünkről, ha ez az emberek kárának az árán történik. Mindezen okok miatt létfontosságú az alapvető etikai normák betartása a tudomány során
Amint mondtuk, a pszichológiának, mint tudományos diszciplínának kezdetben sötét története van, mivel ezek az etikai határvonalak nem mindig léteztek, és olyan cselekedeteket hajtottak végre, amelyeket ma aljasnak és embertelennek titulálnának. Mivel a történelem ismerete jó első lépés az elkövetett hibák megismétlésének elkerülése érdekében, ebben a cikkben az eddigi legkegyetlenebb pszichológiai kísérleteket fogjuk összegyűjteni.
Melyek voltak a legzavaróbb pszichológiai kísérletek?
A pszichológiát kezdetben nem jellemezték pontosan úgy, hogy szigorúan etikai tudományág lenne. A világos mércék hiánya és a tudatlanság, valamint a több megismerés iránti vágy a szabad akaratra bízta a nyomozások kidolgozását, amelyek közül sokat a mai szemmel nézve hiteles atrocitásnak tekintenek. Tekintsük át a legnépszerűbbeket.
egy. Harlow's Monkeys
A Harlow által végzett kísérlet a pszichológia legismertebbek közé tartozik, mivel hozzájárult a kötődés és kötődés területén. Harlow számára érdekes volt tudni, hogy a Rhesus makákók egy csoportja hogyan alakította ki kötődési kötelékét a különböző forgatókönyvek alapján, amelyeknek ki voltak téve. A kutató azért választotta ezt a fajt, mert tanulási módja nagyon hasonlít az emberéhez.
Különösen Harlow kiválasztott néhány makákót, amelyeket elválasztott az anyjuktól, hogy összehasonlítsa fejlődésüket és alkalmazkodásukat azokhoz képest, amelyek továbbra is ragaszkodtak hozzájukHarlow az általa elválasztott makákókkal egy ketrecbe helyezte őket, ahol két mesterséges majom volt. Az egyik drótból készült, amiben volt egy üveg tej, a másik pedig plüssből készült, amiben nem volt étel.
A kutató azt figyelte meg, hogy bár a makákók a dróthoz mentek, hogy megigyák a tejüket, azonnal visszatértek a plüssbe, hogy meleget kapjanak. Hús-vér anya hiányában a makákók érzelmi köteléket hoztak létre egy inert tárggyal, például plüssszövettel. A textúra a védelem, a gondoskodás és a szeretet érzését adta, amit elvettek tőlük.
Ráadásul időnként fenyegető ingereket juttattak a ketrecekbe, mire a makákó gyorsan belekapaszkodott a ruhamajomba, hogy menedéket keressen.A makákókat a ketrecekből is eltávolították, ahol felnőttek, és egy későbbi időpontban újra betelepítették, ekkor a makákók visszaszaladtak plüss anyjukhoz, jelezve, hogy valóban kialakult egy érzelmi kapcsolat.
A tanulmányból levont lényeges következtetés az, hogy a makákók a gondoskodást helyezték előtérbe a táplálékkal szemben, így sokkal több időt töltöttek a plüssmajommal, mint a drótmajommal.
Harlow úgy döntött, hogy tovább megy, és úgy döntött, hogy néhány makákóját egy üres ketrecbe helyezi, mesterséges anyák nélkül. Ezekből a majmokból hiányzott minden érzelmi kötődés, és amikor fenyegető ingert kaptak, csak egy vigasztaló sarokban tudták sarokba szorítani magukat, mivel nem volt kötődési és védelmi alakjuk. Amint látjuk, bár ezt a kísérletet a pszichológia klasszikusaként ismerik el, nem mentesül az állatokkal szembeni kegyetlenség alól
2. Kis Albert
Ha az előző esetben állatkínzásról beszéltünk, akkor ebben az esetben egy gyerekkel szembeni kegyetlen cselekedet Ez a kísérlet a klasszikus kondicionálási eljárás empirikus bemutatása érdekében. John B. Watson fejlesztette ki, akit munkatársa, Rosalie Rayner támogat. A vizsgálatot a Johns Hopkins Egyetemen végezték
A cél eléréséhez egy tizenegy hónapos, megfelelő egészségi állapotú gyermeket választottunk ki. Először a kísérletben ingerként bemutatni kívánt tárgyakkal szembeni félelem korábbi fennállását vizsgáltuk. A fiú kezdetben nem félt a szőrös állatoktól, bár félt a hangos hangoktól. A kísérlet lényegében abból állt, hogy Albertnek egy fehér patkányt mutattak be (amitől kezdetben nem félt), ugyanakkor hangos zajjal.
Miután több kísérletet megismételt ezzel a dinamikával, Albert sírni kezdett a patkány puszta jelenlététől Azaz a kettő közötti kapcsolat ingerekre, így a patkány kondicionált ingerré vált. Ezenkívül a félelmet sok más ingerre is általánosították ugyanezen eljárást követve. Ez a kísérlet lehetővé tette a klasszikus kondicionálási eljárás empirikus megerősítését emberekben. Ennek elérése azonban egy csecsemő szenvedésének az árán ment, ezért el kell ismerni, hogy ez az egyik legetikátlanabb tanulmány, amelyet a mai napig végeztek.
3. Milgram és rendkívüli engedelmesség
Stanley Milgram pszichológus, a Yale Egyetemről kísérletet végzett annak kiderítésére, hogy az emberek milyen mértékben képesek betartani a szabályokat és utasításokat, még akkor is, ha azok kárt okoznak másoknak.A tanulmányt a náci Adolf Eichmann halálos ítélete indokolta. a Harmadik Birodalom idején.
A per során, amelynek alávetették, Eichmann azzal védekezett, hogy "csak parancsot teljesített", és biztosította, hogy a náci kormány kihasználta engedelmességét. Milgram fontolóra vette annak lehetőségét, hogy Eichmann szavaiban van egy része az igazságnak, így meg tudta magyarázni az emberiség elleni szörnyű bűnökben való részvételét.
A kísérlet végrehajtásához Milgram azzal kezdte, hogy plakátokat tett ki a buszmegállókban, és négy dollárt ajánlott fel az önkénteseknek egy állítólagos tanulással és memóriával foglalkozó tanulmányban való részvételért. A kutató 20 és 50 év közötti embereket fogadott be a legkülönfélébb profilokkal.
A kísérlet felépítéséhez három alakra volt szükség: a kutatóra, egy „tanárra” és egy „tanulóra vagy tanulóra”Bár sorsoltak, hogy minden önkéntesnek melyik szerepet kell betöltenie (mester vagy tanítvány), ezt manipulálták, így az önkéntes mindig tanár volt, a tanítvány pedig színész.
Próba közben a tanárt üvegfal választja el tanítványától. A tanulót is egy elektromos székhez kötik. A kutató jelzi a tanárnak, hogy az a dolga, hogy minden alkalommal áramütéssel büntesse meg diákját, ha rossz választ ad. Tisztázzuk, hogy a váladékozások nagyon fájdalmasak lehetnek, bár nem okoznak helyrehozhatatlan károkat.
Amit Milgram megfigyelt, az az volt, hogy a tanárok több mint fele a maximális sokkot alkalmazta tanítványaira a tanuló könyörgései ellenéreNoha a a tanárok zavartan, szorongva vagy kényelmetlenül érezhetik magukat, de egyikük sem hagyta abba a sokk beadását. A kutató feladata az volt, hogy kétség esetén ragaszkodjon a tanárhoz ("Folytasd, kérlek", "A kísérlet folytatása szükséges", "Folytatnod kell"…).Így a kutatók nyomása egyre jobban nőtt. Bár néhányan a kísérlet hasznosságát fontolgatták, vagy elutasították a pénzt, senki sem állt meg.
Milgram arra a következtetésre jutott, hogy az emberek nagyon nagy százaléka egyszerűen azt teszi, amit mondanak nekik, anélkül, hogy újragondolnák magát a cselekvést, és nincs súlya a lelkiismeretüknek, mindaddig, amíg úgy érzik, hogy a kapott parancs a törvényes hatóság. Ez a kísérlet mérföldkő volt a pszichológiában, bár nyilvánvaló okokból megkérdőjelezték etikáját, és keményen kritizálták érte.